学习科学（Learning Science）是一个跨学科领域，致力于进一步科学理解学习，并参与学习创新的设计和实施，以及改进教学方法。 学习科学研究传统上主要集中在人类学习的认知心理学，社会心理学和文化心理学基础以及学习环境的设计上。 主要贡献领域包括认知科学，计算机科学，教育心理学，人类学和应用语言学。 在过去的十年里，研究人员还把重点放在课程设计，非正式学习环境，教学方法和政策创新上。

Exponential Learning公司的研究人员Tertio等人，在学习科学的理论背景下，提出了一套系统的学习理论。该学习理论基于由波普，库恩及拉卡托斯等人开创的“科学哲学”，将其运用于学习过程，成功地解释了学习过程中的各种现象，比如学习曲线的间断平衡，技能固化，注意机制，兴趣机制等，从而揭示出背后的认知发生机制，并为各个领域的教学课程设计提供了指导原则。

EXPENGLISH英语课程，正是在这样的理论背景和指导原则下设计出来的。

学习科学系列文章：

1. 科学哲学与人类学习

人类学习，与科学发现类似，是一个在大脑中建立心理模型（理论），并通过预测和反馈，不断改进这个心理模型（理论）的过程。人类学习曲线，也像科学理论的发展那样，并不总是线性上升，而是提升区和平台区交替出现，体现出间断平衡的特点。

2. 大脑编程指南

对学习曲线为什么会呈现这样的间断平衡特征给出了解释。这是因为，在学习过程中，心理模型在慢系统中形成，然后通过不断的训练，逐渐转化为快系统中运行。正是这个机制，让学习曲线体现出了建立，发展，稳定这样三个阶段。

3. 高效学习之道

以游泳技能为例，探讨在这个理论指导下的高效学习之道。从最简技能的学习，到复杂技能的分解与组合。从初学，提升，到平台区，再到突破技能平台的原理和路径。

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