一、我为什选择 tertio老师的英语课

我从初中开始学英语的，典型的“中式哑巴英语”，记得死板的语法知识并擅⻓应试，但是对应 用基本是一窍不通，因为工作关系需要阅读英语文献，阅读能力“看起来很好”而已。我也报过一些 班，也跟着一些App学习过，收效甚微。看美剧及其他英文节目基本依赖字幕，因为根本听不清 楚!对于学好英语，我快绝望了，基本没有动力去提高英语，直到有一天的一件小事让我痛定思 痛。2017年夏天，我的一个学生家⻓给我介绍另一个学生需要学习AMC(美国数学竞赛)课程，要 英语讲课，因为学生是从国内国际学校去美高读书的，中文仅限于日常交际，上课必须英语，费用 可观。我当时显然无法胜任的，只得委婉拒绝，不在于我数学不够好，实在是英语太废，眼看着赚 钱机会白白溜走。这件事当时对我的打击挺大的，决心重新学习英语。

我在微博上搜索各类英语学习账号，提供的课程和我以前学的区别也不大，直到刷到了te rt i o 老师的语音课招生广告，顿时觉得非常新颖，就把老师的微博都翻看了一遍，里面的内容让我对语 言学习有了全新的认识，原来是可以从母语的⻆度学习啊。我就报名参加了“用嘴听英语”的课程。 这里有一个小插曲，因为好奇，我自学过俄语，按照俄语教材的口型、舌位和音调要求认认真真学 习了一个月语音，一个月结束，我看俄剧竟然觉得声音清晰，听不懂内容 但是音节单词挺清楚的， 后来才知道这是不自觉运用了“内语学习法”。有了这个小小的成功经验，我直觉老师的语音课会从 根本上解决我的英语学习问题。

二、学习过程

tertio老师是从运动开始讲的，我以前对语言的理解仅限于是声音信号，没想到更深层的是“动 觉”。课程从元音开始，从嘴部运动的⻆度解析发音规律，没有复杂的术语，简单明了，每天的的练 习任务不算多，刚开始也不算特别顺利，纠音经常反复几次才过关。“用嘴听英语”的课程教会我不 断“体验—想象—运用”，有意识的控制发音动作和语调节奏，原来我觉得枯燥的英语变得生动活波 了起来。第三周，学习完“十元音”后，我听英语新闻觉得里面的单词突然好清楚，看美剧也能听清 楚一些，而不再是连成一片的感觉，我对学好英语信心大增。跟着“元音—辅音—词汇—句子”一路 练习下来，我的英语有了很大的进步，不仅仅是能听清了，自己也能够跟读句子了，这我以前是想 都不敢想的。

随后的语义课，我自然毫不犹豫报名了。以前我只是记得一个个语法知识点，而tertio老师的 课程从“意义的构造”解析语法，在一个个具体的场景中学习每个语法现象背后的含义，完全颠覆了 我的认知。随着练习深入，我的脑中有时会自然浮现出一些场景的英语表达，我给国内国际学校学 生上课也可以使用双语了。今年夏天，我成功给一位在美国高中的学生全英文上课，有些表达不是 很流畅，但是已经可以表达自己想说的内容，而不是只会“How are you?”了。

我觉得自己真的很幸运，能够跟随tertio老师学习英语，受益匪浅。这套系统按照母语习得的模 式直接在大脑构建了一套语言系统，不是一个个抽象的知识点，而是像一张网通过动觉把语音和语 义联系在一起，让外语学习者能够模仿母语者的语言习得过程。

三、我会怎么当介绍人