你好，我是刘军，目前是一位少儿英语老师，可以这样说，是因为学了Tertio老师的语音课，我才有勇气去做英语老师的。

开始前，先给你讲一个故事：

一位西洋小哥在日本街头问一位日本姑娘要电话号码。姑娘回头笑着对他说：sex, sex, sex, free sex, tonight. 巨大的，难以名状的幸福和冲动瞬间降临到小哥身上，以至于他有点手足无措。日本姑娘看了抿嘴一笑，从呆若木鸡的小哥手里拿过他的电话，打开拨号界面开始输入：6-6-6-3-6-2-9.

日本人的英语发音问题，饱受诟病，由来已久。其实，在全民从小就开始学英语的中国，发音也是困扰我们很久的问题。甚至许多英语系毕业的英语老师，也常常分不清那几个容易混淆的单元音，即使自己能发音准确，也往往不知道怎么教会学生发准确。

语音不仅影响你的发音，听力、阅读，甚至写作都会受到语音的影响。

从我重新拾起英语开始，一开始是免费课程，后来是付费课程，从真人教学，到高大上的AI智能纠音课程，学的越多，越受挫。音标就那么几个音，怎么就学不会呢？

直到后来，学习了三总的语音基础课， 我升级了一个认知：发音本质上是一种动作。

人除了听觉，嗅觉，味觉，触觉，视觉外，还有一种感觉，那就是动觉。

比如，现在你可以在这里停几秒钟，跟着我的描述做下面的动作：你现在闭上眼，用你的双手做出一个爱心的形状。怎么样，是不是轻而易举？这就是我们的本体感，也就是动觉。

还有一个认知是，每个人的口腔、舌头是独一无二的，所以每个人发的每个音也不是千篇一律的，市面上的绝大部分课程，都是削足适履。

而三总的语音基础课是人工一对一纠音，当你把十元音操练熟了，你就能听清每一个音了。

中国人另一大英语痛点是：不能自由表达。想说一句话，要在脑中加工好久，表达符不符合语法？地道不地道？考虑太多，就会顾此失彼，漏洞错误就在所难免。

语义基础课，对标是传统语法课程。课程中没有那些晦涩难懂的语法名词，主张从想法出发，在场景中，学一句，用一句，真正的学会用英语。

最近语义进阶课完成更新，至此三大课程体系完成。

语音基础课是一切的基础，语义基础课搞定语法，语义进阶要解决的是词汇量及应用问题。三大课程，一站式解决你学英语的所有问题。

来和我做同学吧。

在我上大学以前，我曾遇到过一个非常负责任的英语老师，因为她的负责，让我对她说的话都深信不疑，比如英语学习。大学之前，我的英语听力成绩一直不好，为此我很是苦恼，于是，当时的英语老师给我的建议是：无论吃饭、睡觉、走路你都要听听力，她自己曾经教过一个学生，满身贴满了英语小纸条，走路也学英语，她的建议是要这样努力才行。

那时候，我深深觉得是自己努力的还不够，于是我去买了个复读机，按照老师说的做，高中三年的时间，我空余时间几乎都会用复读机听英语，甚至在高三的时候，我还每天早上五点起来做专项训练（训练听力），那段时间现在回想起来真的很压抑、很痛苦。

但是每次英语考试成绩下来，我的听力分数都很不理想，这种状况持续到了高考，满分30分的听力，我只得了18分。那一刻我的内心是崩溃的，很长一段时间我都陷入了严重的自我怀疑当中，我甚至觉得我的智商是有问题的。

为什么我那么努力的训练听力，但是结果却和那些什么也没有做，也没怎么努力的同学成绩一样？为什么我的听力水平没有得到丝毫的提升！这甚至让我气愤。

后来上了大学，我对英语学习依然有一种执念，那时接触到的教育资源、老师等都要比曾经在的县城中学更好，后来看了很多英语学习相关的书籍，接受了更科学的英语学习方法，才知道，原来决定听力水平的高低不在于“听”，而在于“发音”。

一直以来我的发音都不标准，有几个音标的发音甚至是混淆的，于是在听的时候，也是模模糊糊的听着像就行了。发音的不标准直接影响了听力水平。那一刻我才焕然大悟。原来我一直在一条错误或者说低效的道路上努力，结果就是越努力，越失意。

所以在这里给大家提个建议，并不是所有老师提供给你的方法都是适合你的，有的时候你的直觉往往更加准确。有些学习方法，如果你觉得很难坚持，那么很可能那就是不适合你的，此时你需要去探寻新的更有效的学习方法。

既然决定听力水平的关键在于发音，那我就去学发音！从小到大，我学过无数次的音标，但是总有那么几个相似的音，我永远也分不清，甚至和发音符号对应不上。每次学的时候搞清楚了，但是隔一段时间，就会又混淆了，音标的版本有好几版，这好几版的符号不一样不说，有的一样的符号竟然代表不同的音（例如e），然后我又去查词典，发现很多词典甚至会自己编音标，于是乎鱼龙混杂的音标符号彻底把我给搞蒙了。

不知道你们在学习英语的音标时是否也遇到过这样的困惑。但当时我觉得按照传统的“音标学习”去试图搞清楚发音，让自己的辨音能力变强是不太容易实现的，毕竟小学三年级我就用这种方法学，学了十多年了依然混淆，这就不是智商的问题了，而是教学方法的问题。

后来很长时间我都没有找到更好的方法，直到某天我在网上关注了简易老师的公众号，那时他经常会在公众号里免费分享一些学习资料和一些科学的英语学习理念，通过他我才接触到Exponential English这个课程。后来就选他做了推荐人，开始了系统的学习。（真的很感谢他，他是一个很有耐心很负责的老师，英语的水平也很高。）

这个教学里有一个新的概念，叫做“发音动觉”，我发现建立了发音动觉的音，即使我盲听这个单独的音节，我也能识别出来这是哪个音，我只训练了半个月的时间就解决了之前十多年也分不清的音，这让我大吃一惊。

当然，要想理解发音动觉，首先要理解动觉这个概念。动觉是和运动有关的，在你做某项运动的时候，比如：踢球、跑步、骑自行车，此时你身体上的感觉就可以称之为动觉。当你不运动的时候，你躺在床上，闭上眼睛，回想你做某项运动的时候的肢体感觉，此时你的肢体甚至下意识地跟着做这样的动作。

同样，发音也是一种运动。只不过发音是嘴部运动而已。只有将每一个音都与“发音动觉”相匹配，你的辨音能力才会提高，听力水平才会提高。但是发音动觉的提取依赖于你的嘴部实践，你只有固定持续发每个音，并把这个感觉提取出来，在安静的时候，脑子里能够复现这个音的感觉时，才算是建立了真正的发音感觉。简单概括：体验-想象-运用，如此循环。

这个理念是我学了这么多年英语也不曾听过的，但是听到这里的时候我隐隐觉得这个课程能成，对比我自己的考试经历可以证明这个方法的有效性。

中学跳远的时候，我总是跳不远，后来我就勤加练习，发现在跳的时候要稍微给一点向上的力气，落地的时候尽量脚跟着地，这样往往会跳的比较远，练习完之后我会在脑子里想象几遍（很重要），在跳远考试之前，我不会在实际练习了，而是在脑子里想象这个动作，结果考试的时候我果然跳的很远（以前只能跳1.6米，后来可以跳1.8米）。

这个方法同样适用于文化课的考试，由于大学我学的是偏向于文科的专业，所以有很多内容需要背诵，有时甚至需要背诵几本书。大一考试的时候由于我没有找到很好的方法，所以在考场上，很多知识点的记忆都是支离破碎的。

后来，我觉得这么学习不行，于是乎考试前我会把整本书整理出来一个知识框架，用关键字做提醒，白天就找一个空教室进行背诵，晚上躺在寝室的床上开始回忆白天的那个框架，那个框架是有空间感的，很多细节在回忆的时候可能会记不起来，于是第二天重点看那些记不起来的细节，非常奇怪的是经过这样“想象记忆”的知识框架，我记得特别熟，在考场上基本不会忘，而且考场上回忆这些知识点的时候，你甚至知道它在你大脑中的某个位置，非常稳定。

对比了我曾经自己的学习方法后，我发现Exponential English的教学理念和我曾经的“想象学习法”有异曲同工之妙。于是那一刻我深信这个课程能提升我的辨音能力。不仅如此，我觉得这个课程甚至会

引领未来国内的英语教学，是广大师生的福利。只不过现在受众面没那么大，很多人还不知道，但是真正识货的就会知道这个课程的价值有多大。

当然，这个课程给我带来的惊讶还远不止这些。在最开始的语音学习时，我发现课程里学习的竟然不是音标符号，而是嘴部运动；元音的划分也不在以“长、短”作为标准。逐渐的学习我才知道，原来决定发音的不同不在于发音的长短，而在于共鸣腔的不同，确实在英语听力中很多所谓的短元音会发的很长，很多的长元音会发的很短，所以发音时间的长短根本就不是决定发音不同的标准！在那一刻我才恍然大悟，怪不得我学了那么多年的发音还是一直混淆，原来标准搞错了。

后来随着课程一路学习，以元音的“松紧”为标准，将每一个元音的发音感觉固定下来，通过看课程里的外教嘴部动作（客观视角），然后自己录视频看自己的嘴部动作（主观视角），闲着没事的时候闭上眼睛想象每个音的嘴部动作，从而建立了每一个音的发音感觉，而整个过程仅仅用了两周的时间。

再后来，按照课程的“元音操”将英文中的每个音都建立发音动觉，然后按照“三步拼音法”将每个单词建立发音动觉。这项学习特别适合上班族，因为可以利用碎片化时间进行训练，一点也不浪费时间。

后来某天我无意中听英语语音，奇迹发生了，每一个音我都听的很清楚，甚至在听得时候我的嘴部会不自觉的跟着做相应发音的动作。后来又重新学习了音标符号，这次我再也没有搞混过任何一个符号，每一个我所知道发音的单词，我都能准确的写下它的音标，这在我以前甚至是不敢想象的。

如今我依然在英语学习的路上前进，不过我知道这是最正确的一条……

在正确的道路上，只管努力就好——关于语义学习的进步体会

这段主要谈谈语义课程学习的进步体会。整个语义课程我学了两遍，断断续续历时一年（具体有效学习时间远远不足一年，惭愧）。

第一遍是听课+练习句子。主要注意力放在课程的理解和卡片中句子的语音练习上；第二遍的学习则重新理解课程内容+语音语义的投射。按照卡片中的句子回忆自己亲身经历的场景，将每一个卡片贴上和自身有关的标签。

学完语义课程，我说一个最大的进步感受：阅读速度明显提升（有语音练习的功劳），长难句基本扫一眼我就可以看出句子间的结构，进而准确地理解句子的意思，再不会因各种复杂的非谓语以及从句搞混句子主干。

以考研英语习题为例。对于考研人来说，考研英语向来是考研之路上最大的拦路虎，很大的一个原因在于长难句。如果你找不到句子的主干，强行翻译，即使你知道了所有单词的意思，依然会翻译的乱七八糟，不知作者所云，进而无法做对题目。

这一点，我深有体会。几年前考研时，我还专门报了一个长难句的班课，课堂上老师主要按照传统的语法讲解划分句子成分。听时很明白，我也确实能把讲义里的长难句划分清楚，理解清楚，但是换到阅读里就又不行了。尽管前后刷了四遍真题，背了四遍单词。但每次做阅读，我都有一种如鲠在喉，囫囵吞枣的感受。这种感受相当不好。

我想大部分的考研人可能会有和我当年一样的感受。那时我隐隐感觉能过线就不错了。

时隔四年，为了检验近一年语义课的学习成果，近期我又重新做了近几年的考研英语真题（这是在我没有背任何考研单词的基础上—几年前背的早已抛之脑后），具体的感受就是阅读速度非常快，那些一句话基本就是半个段落的长难句，我只轻轻扫一眼就能快速分清哪个是句子主干，哪个是修饰性的成分。我完整地做了几套习题，大概算了一下分数，基本在70左右。当然如果我再用一段时间整一下考研词汇，做几遍真题，上80分应该不是问题。

离开校园，我几乎没有做过任何有关英语方面的阅读题，只是偶然的机会遇到了三总的课程，跟着练语音，跟着听语义课，目前跟着学词汇课（语义进阶）。而且我并没有特别努力，事实上生活中常有各种琐事打断我的学习，但是断断续续地我学完了，也练习完了。具体的进步正如我前文所说是自身能感觉到的，也是显而易见的。

当然，每个人的基础和悟性不同，我想我并不是进步最大的一个，也并非最努力的一个。我的学习效果真实验证了EXP课程中所体现的理念—英语并不是听、说、读、写彼此割裂开来的，听说是读写的基础，彼此之间相辅相成，决不可头痛医头，脚痛医脚（大部分的应试教育目前却是如此）。也真实印证了一句话：功夫在诗外。对于应试教育而言，不要认为课程里的内容并非真正考试的习题，就对应试没用。实际上语义课程的讲解真正挖到了语义的根，万变不离其宗，小小的应试只需再练习一些习题就会很容易过关。

我甚至觉得，如果这套完整的课程体系能够走进学校，取代英语教学中那些不科学的教学方法，将会利益多少师生。

当然，所有的效果要建立在理解+练习的基础之上，所以需要一定量的时间。如果你抱着速成的想法，期待几周就练成九阳神功，显然不现实。脑部神经的链接是需要时间的，长肉也是需要时间的。

以上就是我语义学习取得的真实进步感受，我并没有夸大其词，同时我知道：在正确的道路上，不用彷徨，只管努力就好。

自我介绍我自己:

我是一个刚二本大学金融专业毕业一年的97年呆萌小白，毕业这一年这段时间做会计，喜欢英语，未来想转行尝试外贸

兴趣爱好

英语，烘焙，做菜，旅游(欢迎探讨喔~)

本课程适合:

1. 零基础及以上都适合
2. 苦于没有好方法学英语，坚持学习，一天能抽出10分钟上课+40分钟自我练习(包括坐公交洗澡的时间，这个课程主张业余快乐学习，不需要一定专门抽出两三小时图书馆免打扰式学习)

我如何开始学习和现在学到哪:

2019年11月的时候从无意b站了解到了tertio英语老师的课程，目前已完成3个月的语音基础课程，正在学习语义课程。

学习的收获:

1. 知识上

开始觉得一万多学费很贵，是否有必要报名，这个母语式课程真的有效吗?但是现在学完了语音课后，觉得自己比以前大学之前死记硬背的学英语有趣和有效多了。比如一个单词car，以前跟着软件卡片基本是听着发音对着字形背，但是tertio老师的方法，是对着car这个单词进行动觉融合，进行了语音基础动觉训练后，你的舌头会忍不住动起来，按照这个单词发音，这个舌头的发音动作也会记住在大脑里，很自然能反馈出这个单词的发音动觉，这个动觉运用的时候很自然又反馈在car这个单词文字或者街上的一部车，自然而然的就记住并且会运用了。重点是学了课程后，可以保证发音的准确性，以前我们学的英语都是半桶水，发音很多不正确，简单的又听不懂，以前去巴厘岛旅游连勺子spoon菜单menu都说不准，酒店前台开始听不懂，后来比划很久懂了被嘲笑555。

现在如果盲听无字幕英语视频，从以前没学之前的只能听清20%到进步到现在大部分60%(简单的题材80%)，甚至有些简单生活类视频也能大部分听懂了！且现在对有关于英语的东西产生了浓厚的兴趣，见到了英语会忍不住去发音回忆动觉，生活中也尝试用英语表达。这个课程不会有太大压力，语音课程先主打能听清和复述，因此不用着急，这样能保证语音模块的效果，不像以前英语题材战术听说读写死磕那么多，却每样都只学皮毛没有效果又痛苦又容易忘记。目前开始的语义课程以及后续的语言意义课程正在往听懂和运用的方向训练，前面的课程如果打扎实了后面越学越轻松。

图1 我的听力评级记录表

2. 生活上

以前总觉得没什么特长很自卑，虽然学校能过英语考试，但是都是给了模板去背。我热爱旅游，喜欢出国看大海，然而出去旅游英语简单的表达都不会，发音又不准，甚至听不懂，也被人嘲笑过，有时还会因为英语不好买东西被抬价，那就更自卑了。学了这个课程，也让我对英语产生了很大的自信，英语有了很大的进步，我觉得自己的人生有了价值，慢慢找到了让我自信的点。我找到了感兴趣的英语，这也是我开头提到想未来转行外贸的原因。

tertio老师的投射学习方法同样可以运用于其他特长的学习，比如游泳、跑步、吉他等。大二三下乡志愿活动时我还不会做饭，洗菜都很慢，后来看了b站好多美食蛋糕欧包好饿，平时出门也能买到但是一个欧包太贵了，于是试着跟着视频做，开始都是暗黑料理，后来我也用了tertio老师投射的方法去匹配到烘焙，没想到进步神速，睡觉前动觉回忆视频里的教程，第二天开干后做出一炉成功的作品。当身边的亲朋好友尝试我做的蛋糕面包时，我会觉得很开心，觉得也能为别人做好多事，我也感谢tertio老师的课程让我找到了自己的特长，让我有了自信。因此学习这个课程也能够学习到不一样的学习练习系统，相当于买一送一了~

图2 运用tertio投射方法后的烘焙进阶历程

这是我的微信二维码，欢迎找我了解~

我

曾在学某教育培训机构工作， 做过咨询师 、班主任、 教务主管。 积累经验后，和朋友开设一家培训机构。挣了钱买了房，受到老罗的影响，想做一名英语老师。目前有自己英语工作室。接下来，想去学校当老师。

学习英语之路

大学期间，跟着李阳学习疯狂英语，记忆最深的是就是90度梅花音。 还有赵丽老师的谐音法背诵单词，现在还记得她讲的段子，单词都还给老师了。

工作期间， 学的很杂，不系统。赖世雄美语从头学，刷了江苏历年的中高考模拟题真题，报名了塔课学院，认识了书先生，开始了小白英语老师之路。采取的教学方式比较传统，讲单词、语法、阅读、写作，学生哪里薄弱补哪里。我清楚地知道，如果发音好，会给老师这职业加分。如果发音好，将来去学校面试会更加有自信。说来就来，报了孙老师的纠音课程，有些许帮助，同时也让我想放弃。幸运地是，自己在b站上看到tertio的课程介绍，正确打开了我的学习英语之路，让我看到了希望。遗憾地是，为什么没有16年认识，这样我会少走很多弯路。

学习感受

1. 学习理念新颖

内语 ？用嘴听英语？ 建立大脑中的心理模型？第一次看到这些词语的时候，每个词组都让我产生很多疑问，也让自己变得有兴趣了解。当学完课程之后，不仅理解这些概念，重要的是知道如果去形成自己的内语。我理解的课程核心是： 体验– 想象–运用。我之前学过的其他的发音课程，所知道的是：大声朗读， 形成肌肉记忆。这种方法对发音敏感度高的人帮助很大。对我这种苦苦想提高发音，而感觉感觉不明显的人来说，帮助不大，甚至让我想放弃练习发音。现在的我是主动积极地去学习。为什么？我知道这是科学的方法–像母语一样学习。

2. 时间安排好

这个课程的初衷是为上班族安排的，不用担心自己没有时间学习。最终的是她的练习不受到空间的制约。你可以在吃饭、走路的时候练习。

每周一开启新课程，先学习语音预备课程，每天推送给你10分钟学习，周末用来复习本内容。 发音正式课程分为12周，有讲解， 有练习在，会有一对一的纠音。

3. 帮助学生

去年教一个男生 ，小学六年级，英语考试成绩40多分，。带了近半年，成绩提升还是不及格。重要的是孩子的英语学习兴趣跟之前一样。 我尝试了游戏教学，花心思去设计课程，教孩子用op去划分 我能想到的都用了，效果不好。一天休息的时候， 我把四个紧原因告诉他，他觉得有意思。从那以后，我会把心思花在如何让一个小学生关注嘴巴，如果有趣地学习十元音操。我们把教室的一面墙看作十元音操的练习，结合我在塔课学到的游戏活动，把十元音操教给了他。期末考试的时候，她妈妈跟我说，孩子考了 69分。当然一次考试代表不了什么，最要的是孩子对英语学习感兴趣了，朗读单词关注发音动作。还有她妈妈给我做转介绍。介绍来的学生基本上是上课英语不听讲的，他爸爸说，孩子根本不想补习，安排我上一节试听课。第一节课，没有一直在讲考试知识，而是跟他分享了预备课程中的大脑中的世界、大脑中的运动，最后讲到了发音。结束后， 孩子愿意和我一起学习。在这个短短的三个月，我用神奇方法让第一位家长给我介绍了4个学生，现在疫情期间，我就打开视频和孩子上网课。为了让孩子理解好，我在自己的脸上用圆珠笔画出元音之间发音点的不同 。

4. 得到好友肯定

我们两人从3月初，每天分享趣配音，如果当天11点前没有发送给对方的话， 要给对方发10元红包，作为惩罚。她会告诉我的发音问题。 比如单词learn / journey ，单独说的话，我是可以发正确的。这个自我纠音的能力要感谢一下，课程里说的三步拼音法。 这种方法还有一个功效，当说的很慢的时候，你会感受单词之间的滑动感。 同时也非常感谢肖涵的肯定和帮助。

5. 普通话二级甲等

2019年9月在苏州第一考普通话是76.5分，12月份在南京考了第二次，这次准备时间是1个星期 我重点看了我的容易弄混的发音。用内语学习。没想到这次普通话考级超出我的结果。

6. 影响家人

疫情期间，和家人在一起的时候很长。我一般早上会起先冥想10分钟，重点把注意里放在自己的嘴巴上。先练习十元音操然后去随意的搭配元音和辅音。老妈觉得我有点不正常，说我学习入魔了，刷牙会停下来、吃饭的时候咬筷子 、一个人在楼上念句子。她主动让我把十元音操教给她， 她说将来去南京了，时间多起来，可以教她的两个小孙女。的确如此， 我自己在念起的时候，我的小侄女也会跟我重复。 我会引导她闭上眼睛，把注意力放在自己的嘴巴上。她说，她的大脑里有一个名叫花花的小朋友在和她说话。

7. 听清了

每月底，我会用自测练习看看自己的等级。

有一天，陪老妈看英文电影。 很多单词我听的很清楚。 边看美剧边学习内语。

1. 一个普通人英语学习之路：   

tertio老师（此英语课程的创始人）最早是在成都首发介绍了这个英语课程，好像是上午、下午各两三个小时，我是当时的学生之一。当时所用的素材是永远忠诚的莱昂纳多迪卡普里奥（永远忠诚于不同的20多岁超模）在联合国发表的关于气候变化的演讲，Fifteen years ago today, I developed my foundation to focus on this critical issuse….那时的课程介绍距今已经四五年，神奇的是，我现在依然能将这段话脱口而出（没有刻意去背诵）。听来好像是彩虹屁和神棍，其实并不是，仔细想想不过是用了比较科学的方法而已。

后来tertio老师以极低的价格开了第一次课，我比较抠，没报；开第二次课，涨价了，还是没报；第三次课，又涨价了，终于下定决心报了，算是认真学完了课程，比较直接的效果是，没怎么准备的情况下过了英语六级，要知道之前四级考了三次才通过。六级能通过主要是因为听力部分提高很多。

不出所料，英语又被中途放下了，至于原因就不说了。现在又把英语捡起来，而且还选择了同样的课程（尽管又涨价了），因为我知道这是一门怎样的英语学习课程。

2.关于这个课程：

首先，这肯定不是什么3天学会语法，7天掌握1万单词。如果有哪怕一点速成的想法，这个课程都不适合你。但我可以告诉你的是，只要认真花时间去学习这门课程，肯定能获得令自己惊讶的效果。

其次，这可能不是一门应付英语考试的课程。但如果你认真去学习这门课程，那么你也会在英语考试中（四六级、雅思、托福）有意想不到的收获。

最后，说几个我觉得这门课程能够解决英语学习者的痛点：第一，听不清（注意，听清和听懂是不同的概念）英语母语者（电影、美剧、广播等）在说什么；第二，没有足够的练习时间；第三，没有良好的学习伙伴。

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（英语学习路上最正确的“坑”）职场人士，育有俩娃，抱着对英语学习的一丝不甘心，一路追寻到了Tertio老师。平时善于总结、反思，反思这几年跟着娃听英语，竟然比大学四、六级时听力还提升不少。所以，英语学习进步缓慢，不得要领，一定是学习方法出了问题。对于成年人来说，究竟什么是确定有效的学习方法？这里，Tertio老师给我们打开一扇全新的大门，带我们重新构建英语学习的体系和认知。

找到Tertio老师，来到EXPEnglish，说明你我都曾在英语学习的路上苦苦追寻，入过一个又一个坑，但仍未死心，心存致远，不断求索。学习的方法很简单，除了少数的天才，就是在正确的道路上不断坚持。但什么是英语学习的正确方法，一路走来，感觉Tertio老师的EXPEnglish是我入过最正确的坑了，现在正躺在坑里深深沉醉，等你一起来坚持。

英语学习是很多成年人心中无法言说的痛，学习多年发现听不准也说不准，正是由于对英语学习的一丝不甘心、不放弃，让我看到了漏屋老师的书，并一路追随找到了简易老师、Tertio老师。可以说Tertio老师将英语学习的“道、法、术、器”融合贯通，又落到实处，你所要做的就是在确定正确的道路上坚持下去。

首先，通过语音课的学习真是解决了我对语音所有的困惑。以前听过很多语音讲解的课程和音频，有中教的也有外教的，但在关键点的解说上总有点隔靴搔痒的感觉。

语音教学大体有几种情况，一是纯外教，比如瑞秋、老Paul，讲解地真不错，但毕竟是全英语，不了解汉语发音对我们的干扰。二是会中文的外教，比如英语PK台里的Henry，汉语也说得很溜，但是有几个音始终get不到，反而加大了我的困扰。三就是中教，中教的讲解一般也是就发音而发音，像Tertio老师一样重构英语发音体系和认知的，真的独此一家了。

说说几个月来语音课的体会：

1、用动觉体会英语语音。听力是一切语言的基础，以前英语学习是偏视觉型的，就是一听到语音首先会反映出来单词如何拼写，如果不知道这个单词如何拼写，会很别扭，记不住。

学习语音课后的几点变化表现在：

一是，听到单词时，首先反映出来的是它的发音、节奏，而且记得很牢。

二是，能够清晰地分辨出英音、美音，比如common, pass, block, robot等。

三是，听出很多原来发音错误的单词，不断自我纠正。

总结来说，由于原来对于发音的动觉不清晰，而且听力具有欺骗性，成年人的发音会不自觉地对应到自己的母语中，所以脑子里对语音的感觉就是混沌一片。尤其是上面的后两点变化，以前对我来说是根本不可能的。用嘴说英语，其实就是回归到母语人士学习语言的本质。

2、多用W思维，少用IT思维。W思维就是多问几个What, Why，IT思维就是I think。鉴于之前英语踩过太多的坑，遇到问题一定要相信课程和老师，多自我反思。比如我开始元音阶段很顺利，到了单词阶段，有个元音一拼到单词里变声。通过不断练习、比对，与老师沟通，发现那个音真是自己的一个大 “坑”。但错误也往往是我们需要最重视的一环，跨过去就会又提升一步。

3、充分利用时间，小步慢走。每天充分利用时间，见缝插针，小步慢走。学习课程时，只关注当下，做到自己认可，但每月测试时会发现听力水平在不断提升。

通过语音课的学习，英语听得清，读得准。接下来，就是进一步的语义课学习了。语义课又将为我打开了一片新认知，在脑中又构建出一片新的架构和天地。

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（学成所荐，习有不同；因材施教，语中王者。）

Hello，大家好，我是Roy，从事于发动机动态系统分析工作，十年来一直在外企打转转。因此和老外开会、和客户开会英语是必不可少的。然而每次都只能明白几个含糊的单词，轮到自己表达看法的时候，只能硬着头皮吐着OK,YES之类的单词搪塞过去。有次三方会议，竟被客户责难说英语不行怎么进的外企？这实在是令人无地自容。

说起学英语在高中时代就一直疑惑：为什么听英语总是觉得很多单词没有发出来？为什么不像汉语那样每个字都很清晰？为什么听英语总是觉得单词之间是混叠在一起的？……种种疑惑虽然在以后的学习中略有了解，但是面对动不动就是长篇大论，这样那样的规则时瞬时就觉得犯难了。我也尝试过看美剧、听英语新闻这种磨耳朵的方式去提高英语水平，然而效果依旧不明显。说实在的这让我产生的一些焦虑，以至于想换工作都没有信心了。直到我在知乎上看到别人转载豆瓣上的三总关于如何学好英语的研究和见解，我被深深的吸引和折服，这应该就是针对像我这样的人群的一剂良药。

三个月的学习以来，我尽量利用了业余琐碎的时间，在马路上、在地铁里，在炒菜的时候等等，不时的张张嘴，内语体会体会。学习中没有什么痛苦，也很容易继续下去，每天的练习并不复杂。神奇的事情就是在不经意中发生的，现在听CNN之类的节目完全没有了以前那种听不清，混叠在一起的感觉。就连我那一年级的娃很多不会读的单词，我试着用三步拼音法以及适当的嘴型要领后，居然也可以轻松发出来。

（学习课程后，终于学会别人在初中就懂的音标）

从一年级学习汉语音标开始，我就发现自己在区分不同语音的能力非常差。初中开始学习英语，那时连长元音、短元音都区分不了。虽然因为国内的教育是哑巴英语，因而即使语音基础很差，英语成绩倒也不差，但终归在开口说英语的时候会漏出马脚。

自己也曾想提高自己在英语能力，尝试过很多方法，不过临临总总试下来，依然没有办法区分出英语中并不多的音标，更就一步就显得根基不牢——很讽刺，是吧。

不过15、16年的时候，我在豆瓣上看到了tertio老师发的相关文章，仔细地跟踪了一段时间，觉得他在语言学习方面的理论还是有说服力的。因此在听了在上海的语音公开课后，我购买了语音、语义课程。

在购买了课程之后，因为种种原因，在前两年自己并没有投入太多的时间去练习，因此英语水平也并没有怎么进步。在19年重启课程之后，自己终于投入了更多的时间与精力，终于能区分出这些并不复杂的音标。

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我是smallpotato，一名互联网从业人员。虽然工作中用英语比较少，但是我为了获取更有用的信息，了解中文以外的世界，一直在努力想学好英语。

我的英语是从初中开始学的，一直没学好，甚至可以说差，曾经英语考试只得1/3的分数。后来有一些进步，但直到研究生毕业英语水平也仅仅是能阅读文献。

而我的英语学习经历，估计代表了绝大部分想学而没学好同学的情况。

背单词，总是从A打头的单次开始背，坚持到abandon就放弃。

背课文，依然记得新视野大学英语里的 elbowing others as they try to complete their shopping，但回报不明显的努力很难持续。

流利说，从发现了救命稻草马上开始练习，到不久便被AI识别打分一次又一次挫败直到放弃。

趣配音，收藏了一堆《绝命毒师》《权力的游戏》里的各种视频片段，立志每天配一个，接着逐渐被自己糟糕的英语水平磨没了热情。

在线外教，每次一个topic的在线外教，虽然提前有做功课，可是每句话从脑子里的意思到中文句子再翻译一遍太费劲，导致要不就是无话可说的尴尬，要不就是胡乱开口的瞎讲，对英语能力的提升聊胜于无。

而在经过上述所有的尝试后，碰到三总的这个课程，才让我找到了目前唯一能够让我一直持续（注意，好的课程学习过程不需要毅力，所以不是坚持）学习，一直提升，使我的英语水平逐渐提高的方法。

三总从之前发布在豆瓣阅读上的《英语学习探秘》，以认知语言学为基础，搭建了一个不同于绝大部分英语培训方案的高效英语学习路径，然后到通过三年的小范围试课打磨，不断完善和迭代，目前已经形成了以APP为载体，分语音语义两大部分的成熟课程。目前的这个培训产品，有着科学的成长路径，合理的任务设置，以及快速的提升体验，这三项保证了课程的品质。

在这个过程中，我从课程刚有雏形时就以小白鼠身份参加，一直跟随学习到现在。虽然经常996，但从刚开始的听到英语只觉得有几个单词好像我学过，到渐渐能够听得懂大部分的英语对话，英语电影，再到碰到一些场景直接出现的英语思维，还是取得了比较好的成绩。

过程中许多个瞬间，如第一次在观看美剧时感到对话的变慢，第一次看到街上的碰到课程相似场景时脑中直接涌现英语表达，都让我感到英语学习的乐趣。

我叫小米，在杭州的通信狗，家有俩猫的英语学习者，想陪伴你从学渣转变成学霸。

首先来听一下我的配音作品，如果你知道我以前的英语发音是什么样子的，你就能知道我有多大的提高和收获！

我从小一直记性很差，对于需要背诵的学科都是艰难的学习，所以高中分班毅然的报了理科班，因为不用背诵，只要理解就可以了。国内的英语学习套路基本是背单词、背课文，所以学的也很苦，一度怀疑自己有语言学习障碍，特羡慕那些能把英语学好的人。大学毕业之后挣扎了若干次想要学好英语，都以失败告终。

去年5月底一个偶然的机会被北极强推了tertio老师的语音课。因为到了报名截止日，所以我没有仔细了解过老师的课程理论是啥，就匆匆交了钱进了班，就是想来看看被北极说很神奇的教学方法到底神奇在哪里（嗯，好奇心就是这么重！）。每天跟着课程练习打卡，没有很认真学，也没有很认真练，四个松元音纠音纠了一个星期，真是让人崩溃的一件事，好在我坚持了下来。之后慢慢的有了单个音标的内语、单词的内语、句子的内语。听力也有一点变化，觉得app里面的人说话速度有点变慢了，但是还没有其他同学感受的那么明显（后来分析可能因为上这个课之前我刚刚学了两个月的线上外教老师对话课的缘故）。

在等待老师的语义课的空档，每天时不时练练内语元音操、练练简单的内语句子，听着其他同学讲述他们的感悟与收获，期待我的突变。惊喜发生在三个月后，那天我在早班车上无聊的练完内语操，想着现在听力不知道怎么样了，于是打开了之前同学发的一个哈佛计算机公开课视频（链接http://c.open.163.com/mob/video.htm?plid=M6G3LQ31K&mid=M6G3S3FKN），视频老师的语速非常之快，我之前连单词跟单词都分不开，那天早上我惊喜的发现，我竟然听清了大部分单词，虽然因为单词量不足，听不懂意思，但是我能分清单词发音了，这个把我给震惊了。你知道，我并没有每天听英语音频磨耳朵，我只是时不时的练练内语元音操、练练内语句子（像What did I do？这种极简单的句子）就有了这么巨大的进步，这太不可思议了，我就知道老师的这套学习方法是有效的，是真的能够解决语言听力的问题。这是我迄今为止花得最值的2400块钱！

现在我已经学完了tertio老师的语义基础课程。在学习如何记住物品的发音那节课时，我按照方法练习了魔方和蚊子这两个单词，现在只要看到或想到这两个物品，单词的发音动作瞬间出现在脑子里，无论多久没有接触这两种物品。记忆效果可见一斑。在整个学习的过程中，我一直在思考对比我们在学习应用母语的状态是什么样子，发现老师的方法确实就是一个母语者学习英语的方法。老师的那句“肯定地说：我们已经挖到语言的根了，这也是高效率学成母语的必经之路。”的话，是实实在在的表达。我相信这也会变成你此生最值的一次投资。

喵~

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