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你能区分beach和bitch的发音吗？
beach的意思是海滩，而bitch的意思嘛，大家查一下词典，是骂人的。你能正确地发出这两个单词的区别，也能清楚分辨这两个单词的发音吗？
如果你觉得它们是长短音的区别，下面这个视频会告诉你，这个想法完全不对。
下面你就来试试，能否区分这两个单词发音，视频里有8个发音，请你按顺序写出对应的单词。
你猜对了吗？请拉到最后看答案。
如果你按照这个顺序跟着读一次，能很清楚地发出这两个单词的区别吗？
我们再来一个难度更高的，这一次我们不用单词发音，而是把单词中间的元音单独提取出来。
你猜对了吗？请拉到最后看答案。
你也按照这个顺序跟着单独发元音，能很清楚这两个元音的发音差别吗？
- 如果你想知道自己能否正确发出这一对音的区别，我们的英语纠音专家可以免费帮助你检测。
- 如果检测失败，我们还能免费帮助你迅速掌握这一对发音，不仅能发出区别，还可以让你听出区别。
- 如果你确定自己会发音也能分辨，那么有一个问题等着你：你怎么知道你的发音就是标准的呢？如果你对这个问题也一直感到不解，我们也能快速帮助你解开这个疑惑。
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单词辨音的答案：beach，bitch，bitch，beach，bitch，beach，beach，bitch
元音辨音的答案：i，ea，i，ea，ea，i，i，ea
英语发音教练一对一教学
如果您想提高英语发音，就要请一位英语老师纠正发音问题，按照市场价格，贵的300到500每小时甚至更高，便宜的也要100至200每小时。不论老师水平如何，真正的问题是，纠音是一个并不那么短期的过程，在这段时间内，你不可能有一点疑问就去把老师请来一趟，也不太好意思时刻打扰人家。
多行业专家的集体智慧结晶：
不仅如此，我们的英语发音辅导和纠正，是伴随着一个系统性的发音课程进行的，它不依赖于单个老师的教学经验，而是汇聚了多位英语教师，语言学和心理学研究者的辛勤工作。
课程表：
EXPEnglish课程使用说明
1. 下载手机APP并注册
安卓用户在手机上，从网址https://www.pgyer.com/GTq9下载并安装APP。
APP下载好后进行注册即可。
2. 购买课程
（1）购买语音基础课
添加tertio微信后，请通过微信向他转账语音基础课费用400美元（按实时汇率换算为人民币即可）。
（2）分期购买语音基础课
分期购买是按周购买的，每周240元。全部分期购买下来的价格会比课程原价高出10%左右。
添加tertio微信后，请微信向tertio转账240元作为第一周的学费。
一周学习结束后，若要继续学习，请在下个周一前向tertio转账一周的学费240元。
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若暂时顾不上学习，请在课程的日历界面点右上角的设置按钮进行请假（一次只能请一周）。
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若不及时续费，又没有请假，则账号会被注销，学过的课也无法再查看。
3. 添加技术主管和课程主管微信
技术主管张逃逃的微信：
内容主管简易的微信：
4. 开启课程
登录自己的账号，可以在“未开启的课程”下看到购买的课程，点击“开启”：
英语学习新体验
- 学过很多语法，一到用时却错误百出？语法规则如何才能落实到口语？
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好消息：EXPEnglish开放全面招生啦
重要通知：市场上最特别的英语课程（expenglish）开始招生了。
此课程由美国Exponential Learning LLC推出，这是一家位于美国的小型初创企业，专注于学习科学（Learning Sciences）的产品化研发。本博主tertio做为主要的研究人员之一，负责在科学学习理论（http://www.tertioenglish.com/learning_science）指导下的英语课程研发。
这套课程体系完全着眼于英语能力的基础环节，不向学习者的错误认知妥协，没有任何速成口号，更强调语言学习对思维的洗礼，在学习中得到满足与快乐。主站上的课程引导语：解锁母语封印，激活语言本能，重温用语言认知世界的惊奇之旅；不论你是英语零基础，还是已经在海外生活多年，如果面临英语方面的障碍，都只需要跟随我们的课程，回到所有语言开始的地方。适用人群：15岁以上成人。
三大主课：语音基础，语义基础，语义进阶。（课程体系见：http://www.tertioenglish.com/courselist）
现已开放语音基础课，即使你要学习后面的语义课程，也最好从语音基础课程开始。
语音基础课，定价400美元
语音基础预备课， 定价1美元
在学习语音基础课之前，我们希望你先从预备课程的学习开始，做好学习准备，不要浪费自己的时间和金钱，
课程报名采用同学推荐制，可以在这个页面（http://www.tertioenglish.com/partners）看到多位学习者（推荐人）的自我介绍，你可以加他们的联系方式，进一步了解课程，报名者也要通过他们的筛选，在今后的学习过程中，推荐人将会扮演学习伙伴的角色。
本课程的主站网址是：https://www.expenglish.org，请在电脑浏览器中打开。
你还可以在这个博客（http://www.tertioenglish.com/）上了解更多的背景信息。
英语培训的理论基础
1 语音基础
语音基础主要以肌动说（Motor theory of speech perception）做为基本原理。
肌动说认为听者是根据自己的发音动作来匹配和感知外来语音的。这一理论刚提出就在学术界充满争议，但近期得到了脑科学和神经科学最新研究成果的支持。
语音课程的设计遵循了这个原理，让学习者从英语发音入手，通过对发音动作的感知，形成心理模型，用这种心理模型去捕捉所听到的语音。事实证明，这个学习路径，能够很好地解决听力中语音层次的问题，达到了类似英语母语者的听觉状态。这样的培训效果，对肌动说也是一个有力的支持。
肌动说（Motor theory of speech perception）：
https://en.wikipedia.org/wiki/Motor_theory_of_speech_perception
参考论文：肌动理论和语言认知 陈忠敏 复旦大学中文系
语音基础的相关文章见：
http://www.tertioenglish.com/english/phonology_basis
2 语义基础
语义基础的内容是语法，主要吸收了George Lakoff的认知语法理论，并在其基础上，进行了大胆的创新，重新整理出了适用于教学的，全新的英语语法体系。这个创新的语法体系，采用“原意主义”原则，从复杂的语法现象中分离出核心的认知结构和语法对应，从表面上很复杂的语法体系中挖掘出了一个简单的内核结构，并能够从这个简单内核结构中灵活地派生出各种语法现象。
George Lakoff的认知语法理论：
https://en.wikipedia.org/wiki/Cognitive_linguistics
语义基础的相关文章见：
http://www.tertioenglish.com/archives/1098
3 语义进阶
语义进阶主要基于词汇的隐喻理论，主要理论基础依然来自George Lakoff的“Metaphors We Live By”。在此基础上，我将隐喻理论和英语的音节分析相结合，运用到了词根词缀的领域。通过抓住单词中音节的原意，并将其组合为新的含义，大大提高了通过词根词缀学习的效率。
“Metaphors We Live By”：
https://en.wikipedia.org/wiki/Metaphors_We_Live_By
语义进阶的相关文章见：
http://www.tertioenglish.com/english/semantics_advance
我们能相信自己的眼睛和耳朵吗？
简介：
我先用一张图片，让你以为自己的眼睛出了错，然而我接下来又会让你明白，你的视觉并没有出错。没有这样的”错误“，我们就无法处理所看到的东西。而语言听觉，一样如此，不理解这样的认知原理，对英语发音的纠正就会陷入迷雾之中。
视觉篇
我的眼睛出错了吗？
下面这张图展示了两个色相环，一个色相环没经过处理，另一个色相环上，覆盖了一层半透明的颜色。
请问，你能将两个色相环的颜色一一对应起来吗？答案当然是没问题。虽然颜色都有所变化，但我们依然能够识别出不同的颜色和对应关系。
接下来，我们来较个真，来比较一下它们“事实”上的颜色，就会发现一个令人惊异的事实，在右图中，我们以为的黄色，它的实际颜色，实际上已经偏离了一格，和左图中的橙色完全一样了。为了清楚地展示这一点，我用了一个色块来连接左图中的橙色，和右图中的黄色。如果你用取色器取色的话，会发现这两个颜色是一模一样的。
这给我们带来了一个问题，为什么同样的颜色，在左图中，我们识别为橙色，而在右图中，我们识别为黄色呢？我们的眼睛坏掉了吗？
这是一种常见的视“错”觉现象，网上还可以找到更有趣的图片，比如（视错觉），上面的这两张图片，是我按照相关原理特意制作的。
你的视觉没有问题
我们日常所见到的事物，总是处于一定的光线条件下的。不同的季节，不同的时刻，不同的天气，光线的颜色各不相同。当光线照射到地面物体，由于复杂的反射，让光线又变得格外复杂起来。
如果我们的视觉系统，能克服”视错觉“，看到进入视网膜的本来颜色，会怎样？同样一个黄色的物体，处于不同的光线环境下，你一会儿以为它是橙色，一会儿以为它是黄色，这样会迷失在颜色的丛林里，看不到感觉材料背后所代表的真实世界，而不是透过表象看到真实，始终认为它是一个黄色的物体。这个视错觉，不是”错觉“，而是我们的视觉系统必不可少的认知特征，它对基本的感觉材料（色彩），进行了进一步的处理，克服了光线和环境本身对色彩的影响，看到了事物的本来面目。这叫做知觉恒常性原理。失去了这个认知特点，我们就无法适应复杂的视觉现象了。
听觉篇
这个跟色彩有关的”视错觉“，是更通用的认知原理在视觉上的体现。它不仅体现在视觉上，还体现在语言听觉上。
语音流由离散的音素构成，我们如果用颜色来代表音素的话，自然语言就好比如下图，不同人的发音，由于发音器官的特性各不相同，当然是各有倾向的，就好像处于不同的光线氛围之下。
在听觉上，这个原理可以体现为，从物理指标上一模一样的音，如果从这个人的嘴里发出来，这个音是A，而从另一个人嘴里发出来，这个音是B。也就是说，正如视觉篇里所展示的，物理指标完全一样的颜色，在左图中应该是橙色，而在右图中却应该是黄色。
这个现象，在对英语母语者元音发音的统计和技术分析里已经发现了，母语者的元音发音，存在着相当大的重合区域，这个重合区域的出现，意味着，同样物理指标的元音，对于不同人来说，却分别属于不同的元音。我们在听人说话时，会很自然地出现类似的听错觉，其结果，反而不是错误，而是正确地捕捉到了对方的发音。
总结
我们虽然存在着所谓的”视错觉“，”听错觉“，但在我们生活的日常环境中，这种”错觉“特性，恰恰是我们的认知能力高效而又强大的原因，只有在人造的非自然的条件下才容易暴露出来。这是进化赋予我们的适应周边环境的能力。我们当然，也应该信任这个已经正常运作亿万年，让我们生存至今的认知系统。
英语纠音篇
传统上对英语纠音的理解是，存在一个大致成立的音的标准，纠音就是和标准发音进行对比。进行自我纠音的同学，非常仔细地去分辨和对比自己的发音和标准发音，但这一切经常只是徒劳。有些经验不足的纠音老师，由于不知道这种奇妙的认知原理，不了解知觉中的各种错觉现象，常常和学生一起陷入狂暴模式的纠音死循环，最后以“实在没有语言天赋”为理由放弃而告终。
用”嘴“听英语-语音基础课的一个重要环节，就是由掌握了这个原理，并有丰富实践经验的老师，进行一对一的个性化纠音。这个纠音包括了元音发音，辅音和单词发音，句子发音三个阶段。先重点介绍一下我们的元音纠音方法。
1 抓住发音动作要领，以发音者的个性特征为基准
最明显的一个特征是，我们的纠音不止是发音频而已，而是需要发嘴部发音视频，从这个视频中，我们可以观察到这个阶段最为重要的发音动作要领，对发音的鉴别，要以嘴型特点做为依据。
我们要明白的是，每个人都长了一张不同的嘴，每个音都带有个人特征，以统一的标准来要求，不仅不实际，而且有悖于发音的原理，结果可能会让发音很不自然。目前这个工作，计算机是办不到的，我们只有依赖真正的”智能“-有经验的纠音老师，以发音者的个性特征为基础，帮助对方建立符合自己发音特点的发音体系。
2 关系重于标准
跟绘画里面对色彩关系的重视一样，对于发音者的各个发音，重要的在于关系，只要建立了符合给定要领的发音关系，发音稳定，不同音之间具有可识别的区分度，就必然达到了纠音的目标。我们不会耗费大量的时间，在发音的细节处理上，这不仅没有必要，还会摧毁学习者的自信。
多期课程的实践证明，这样的纠音方式，大大减轻了学习者的负担。让学会真正的英语发音，成为人人都能通过简单练习做到的事情，很快建立自信，迅速进入下一个阶段的学习。
课程报名链接：我要报名